دانلود پروژه بررسی كيفيت نظام آموزش عالي در ايران

شرح مختصر:

بحث كيفيت براي دانشگاه و آموزش عالي در جهان، به يك جهت از نيمه دوم قرن بيستم بويژه حوالي دهه 80 شدت گرفته است. چرا كه علت وجودي دانشگاه و آموزش عالي (بر اثر عواملي مانند شرايط رقابتي، بازتعريف نقش دولت، جهاني شدن ظهور اقتصاد و دانش و ….) عميقاً در حال تحول بود و مي‌بايستي اهداف خود را (بويژه با توجه به تحولات علمي در عصر فناوري اطلاعات و ارتباطات و تقاضاهاي نوپديد جهان كار)، از نو تعريف بكند و جور بودن عملكردش را با اين اهداف، به طور مداوم پايش و ارزيابي بكند. اما از يك جهت، نگراني كيفيت در دانشگاه و آموزش عالي به معناي عامّ آن، قدمتي به درازاي خود دانشگاه دارد. چرا كه آموزش عالي بنابر سرشت آن، فعاليتي پيچيده و انتقادي است و كيفيت تحقيق، تدريس، زندگي علمي، موفقيت دانشجو، قابليت‌هاي دانش‌آموخته و … در آن پيوسته مورد سؤال بود و به انحاي مختلف در معرض ارزشيابي قرار مي‌گرفت. به همين جهت دانشگاهها داراي سنتهاي ارزشيابي خاص خود بودند.

• عنوان: بررسی كيفيت نظام آموزش عالي در ايران
• قالب: Word و قابل ویرایش
• تعداد صفحات: 39 صفحه
• قیمت: 12000 تومان   9000 تومان
  

 فهرست

• چکیده
•    مقدمه
• ادوار سه‌گانة دانشگاه و آموزش عالي ايران
• 1. دورة اول: كوشش‌هاي نافرجام دانشگاه براي پايش كيفيت خود
• 2. دورة دوم؛ غلبة الگوي ايدئولوژيك و نظارت ديوانسالار
• 3. دوره سوم؛ كيفيت دانشگاه در ايران، موانعِ ساختاري و چالشهاي ناتمام
• 3-1. ظهور رويكرد علمي به ارزيابي دروني و بيروني آموزش عالي و چالش آن با رويكرد نظارت ديوانسالار
• 3-2. فعاليتهاي پراكندة درون دولت
• الف. آيين‌نامه ارتقا
• ب. آيين‌نامه قطبهاي علمي
• ج. شاخصهاي آموزش عالي
• د. رتبه‌بندي
• ه – تعاملات بين‌المللي در زمينه تضمين كيفيت
• 4. نتيجه‌‌‌گيري نهايي
• 1. سایه دستگاه دولت بر ارزشیابی و پروژه ناتمام ایجاد نهادهای واسط
• 2. رویکرد علمی و تخصصی به ارزشیابی؛ و موانع ساختاری پيش روي آن
• 3. میل پیوستة مترصد در سيستم دولت برای بازگشت به کنترل بیرونی و دیوانسالار
• 4. سایه عوامل سیاسی – ایدئولوژیک بر نظام حرفه‏ای – علمی و تخصصی
• 5. مغفول ماندن شاخص‌هاي بروندادي كيفيت آموزش عالي به دلیل تمایل دولتی بر کنترل فرایندها و تحت تأثیر اقتصادِ سیاسیِ نفتی
• 6. گرایش دولت به پیوند ارزشیابی با اختیارات مرکزی
• 7. ارزشیابی دانشجویان از کلاس درس و ابهام در رویه‏ها، شیوه‏ها و ابزارها
• 8. فقدان نظام اطلاعات آموزش عالی
• 9. ارزیابی درونی؛ طرحی ناتمام
• 10. فقدان ارزیابی بیرونی توسط همتایان علمی
• 11. عدم توسعه و مشارکت نهادهای غیردولتی حرفه‏ای
• 12. تمرکزگرایی، تصدی‏گری و تعدد متولیان دولتی
• 13. فقدان آزمونهای استاندارد نظام حرفه‏ای
• 14. فقدان نشانگرها، شاخص‏ها و استانداردهای مورد توافق و معتبر
• 15. کژتابی‏های رتبه‏بندی
• 16. استقلال دانشگاهی، خود – ارزیابی و خودحسابرسی در چالش با رویکردهای کنترل بیرونی دولتی
• منابع مورد استفاده

بعد از پرداخت آنلاین توسط کارتهای بانکی تحت شتاب لینک دانلود فایل بصورت اتوماتیک برای شما آزاد و نمایش داده می می شود و همچنین اگر در هنگام خرید ایمیل خود را وارد کرده باشید یک نسخه از فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال می شود.

راهنمای دانلود :

1. ابتدا بر روی گزینه خرید در بالا کلیک کنید سپس نام و ایمیل خود را در کادر وارد و بر روی گزینه ” خرید که به رنگ ابی است “  کلیک کنید.
2. سپس با انتقال به سامانه پرداخت و انتخاب گزینه ؛ پرداخت از طریق درگاه های بانکی؛  بانک صادر کننده کارت خود را انتخاب و با پرداخت وجه ،لینک  فایل مورد نظر به ایمیل شما بلافاصله ارسال می گردد.

جهت راهنمای پرداخت اینترنتی اینجا کلیک کند

توجه ، توجه : لطفا ایمیل خود را بدون www وارد کنید و از درستی ایمیل خود مطمئن باشید زیرا یک نسخه از فایل نیز به صورت خودکار به ایمیل شما ارسال می گردد.

[contact-form-7 id=”24″ title=”فرم تماس 1″]